| 発行日 | 2016年06月発行 |
|---|---|
| 判型 | 四六判・並製 |
| 頁数 | 256ページ |
| 価格 | 本体2000円＋税 |
| ISBN | ISBN978-4-8118-0794-2 |
| Cコード | C0037 |
学校事務ができることは、こんなにある！
学校事務の可能性を広げる著者が、これからの公教育における事務職員のカタチを描き出す。
☆教材選定のしくみづくりで教員をサポート
☆公費の出せる範囲を明確化し、保護者負担金を軽減
☆就学援助制度を「事務室だより」で周知、家庭と行政の窓口に
☆リクエスト箱設置で子どもの「ほしい」に応える
事務職員が知りたいノウハウと、校長・管理職が知りたい学校事務の活かし方を語りつくします。
第1章 あらためまして、「事務職員」です——導入的な自己紹介
1—事務職員って、こういう者です
最初に出会って最初に忘れられる存在／事務職員の配置は法律で決まっているん……です？／事務職員の仕事＝学校事務ではありません
2—意外に広い人間関係
謎多き「事務室の先生」／子どもを評価しないおとな／節目の時期に増える保護者とのかかわり／地域住民と学校の窓口として
3—めざせ！ 学校事務職員
「結局、なんの仕事なの？」／県の採用だけど、市の職員／「だれも教えてくれない！」単数配置職種の宿命／事務職員はめざすべき職種じゃないのか？！
コラム：事務職員の一日
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第2章 教育費を担う仕事——学校財務担当者として
1—公費と私費
公費の使われ方——予算から決算まで／なんで公教育に「私費」があるの？
2—学校運営費を結合する
分離されている公費と私費／ついつい使い勝手のいい私費に流れがち／お金の流れの交通整理から保護者負担金の軽減へ
3—教材・教具と授業にまつわるお金
「算数セットは個人持ち」を考えなおす／事務職員は授業も学べ／解剖にいいイカは冷凍？ 生？／だんぜん安い版画板に落とし穴が
4—学校徴収金＝私費＝保護者負担金のさまざま
学校徴収金とは何か／学校給食費負担の法的根拠／教材は受益者負担？／校外学習や修学旅行は大きな負担／中学から私費になりがちな生徒会費・部活動費／PTA会費・後援会費の「例年どおり」を見直す
5—学校財務の評価
見えなければ評価できない／学校財務を学びあう／「あの教材、有用だった？」効果検証シートの活用／財務評価を積み上げて公費増額へ——事務職員にできること
コラム：卒業するのにお金がいるの？——卒業対策費とは
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第3章 変化し、広がる学校事務——学習環境を保障する
1—情報を発信する
保護者へ、子どもたちへ、教職員へ／「事務室だより」で情報を整理・伝達／アピールのチャンスは逃さない——壁新聞やWebサイトも
2—情報を安全に管理する
増殖する情報管理の仕事／先手を打って情報公開を／学校は個人情報のかたまり／セキュリティ事故防止策の利点と難点
3—危険な化学物質から学校環境を守る
シックスクールは労働問題でもある／「たかが油性ペン」を変えることから／物品購入を担う事務職員の重責
4—子どもの声を学校改善に生かす
生徒会の予算計画も学習に／生徒たちによる改善提案／アンケートは応答がいのち
5—子どもの就学を保障する
日本で増えている子どもの貧困／制度を知る・伝える——就学援助と生活保護／援助が必要な人に伝わっていない／ニーズを察知してアウトリーチする／バッシングはこわくない——知識は認識を変える／奨学金制度周知で卒業する子たちをバックアップ
6—教職員の労働環境を考える
教職員も労働基準法で守られている／分業・協働で負担軽減するために／「おとなアンケート」で安全・快適な職場に／あるのに使われていない休暇制度は周知がポイント
7—校内外の協力を集める結節点になる
教員は電話に出られない——渉外業務は事務職・管理職で／学校と外部機関をつなぐ／子ども目線の学校改善に「ウォント・リペアカード」／安全点検と施設管理にユニバーサル・デザインの観点を
コラム：増える学校給食費の未納——どう解決していくべきか
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第4章 これからの公教育を考える——子どもの権利を実現する学校事務へ
1—教育無償化の経緯と展望
義務教育費無償の原則に逆行する学校徴収金／現行法で無償とされている範囲は／「義務教育は、これを無償とする」の範囲は——学説・裁判・行政の変遷／学校経費の負担はどこが——主体と範囲の移り変わり／明治からあった教育費無償化運動／全面無償化案を幻にした、占領政策との齟齬／世界がめざす、高等教育をふくむ無償化／日本国内で進む無償化推進の取り組み／義務教育無償を達成した長崎県・香焼町（1977年）／提言１・無償化に向けた財政措置のロードマップ／提言２・現行制度でも無償化は実現できる／自治体条例の前提となる市民のコンセンサス／ひとしく教育を受ける権利を「相対的無償相当」で実現しては
2—子どもの権利とおとなの使命
なかなかややこしい「子ども」の定義／民法が定める子どもへの制限／おとなの義務はどうやって定められているか／「子どもの権利条約」は世界共通の憲法／日本国内での子どもの権利／条約が要請する社会的インクルージョン／おとな社会は「虐待」といかに向きあうか／児童労働撤廃と学校のサッカーボール／身近なおとなとしての使命
